班里的同学都还等着她上课，如果这个时候跟着追出去班里会不会乱？可是上课时间就让学生溜出去玩，领导看见了肯定会批评她。究竟怎么办？ 童字如以最快的速度要班干部组织大家巩固刚刚她讲的基础知识她等会回来考大家。然后立刻追出去刚走两步的那个小男孩。 “等一下！”她分贝提高一些，可是那男孩反而开始跑起来。童字如只好追过去及时堵住了他。 她蹲下身子两只手按住他的肩膀，眼神里变得有些冷淡和愤怒，“为什么要走？不喜欢我？” 男孩没有说话，站在原地不动，头也耷拉着。 她强行把他拖回去，男孩一路上都在扭捏，就是不愿意进去。 她再次弯下腰，慢慢安抚，摸了摸他的脑袋，“为什么不愿意？你是不喜欢上学还是有什么不开心的事？你叫什么名字？” 男孩依旧没有回应，在原地不动，童字如耐着性子说“你既然不说话那我就只能把你带进去，我说过，我是你们的朋友不只是老师，你有什么事都可以和我说。” 看他半天没反应，童字如把他带回教室，临进前又这么和他说，“即使不想上课，你也可以在座位上做你喜欢做的事，比如自学你爱学的其它科目。等放学了有什么想说的可以找我聊聊，随时恭候，我有的是时间陪你。我这边还有从国外带来的好吃的和好玩的，你要是乖乖听话我就奖励你。” 她领着孩子走进教室，小男孩坐在座位上也不说话不捣乱，一个人静悄悄的趴在桌子上。童字如又接着教大家画画。 “第一步，我们用笔肚就是中间这个地方叫中锋蘸一点点墨大致描绘出山石的形态，注意山石的大小组合，注意山石的纹路。你们看你们的美术课本25页就有一个这样的形状。然后墨的笔力加重点涂上山石。今天先学这两个步骤，你们画吧，我下去看看。” 童字如走到同学们中间，那些孩子有的也算照猫画虎还凑合，有的还是不会画，有孩子就大胆说出想法想看老师写字。“老师，你不是会写毛笔字吗？给我们露两手！” 还有其他学生也这样起哄，眼看推脱不了，童字如大笑道“OK，既然大家热情高涨，那我就给大家演示一下，不过不能白演示哦，今天的作业就是回去把你们学过的汉字写一遍我看看你们写的怎么样。” 有些孩子就有些犯难，说着不要啊，有的孩子督促童字如赶快写字。童字如心想随便写写肯定不能让这些孩子折服，于是，她再次拿出她的绝活，两只手一起写毛笔字，同时写出她最擅长的行书，这一次，她仿的是米芾的字体。 行走的毛笔在纸上又以优美的舞姿展现给世人，写了两个字那些孩子就开始尖叫，“哇，好厉害呀！”“老师，你竟然两只手会写字耶！” 好多小朋友都围了过来，就连刚刚那个小男孩也被他们的声音吸引探着头往他们这边张望着。 她写了一首古诗在一张四尺对开的宣纸上一左一右列写下古诗。写完后很多小朋友就为她鼓掌。 她站起身微笑着，眼睛也变得亮闪闪的，“既然我都在大家面前献丑了，大家今天就要按我说的做哦！” 小朋友们有的开始愁眉苦脸，一堂课也过得很快，转瞬间也就结束了。 童字如的心里却一直挂念着那位小男孩，刚刚她写字都没有吸引他的目光，童字如怀疑他的心里可能有什么创伤，她知道这些孩子大部分都是留守儿童，小孩子容易性格孤僻。需要给他们多些关爱。 下课后，童字如向这个学校的老师了解情况，谈到这个孩子，学校的教导主任有些无奈的叹叹气，原来这个孩子叫王波涛，是个留守儿童，今年12岁了，他还有一个三岁的弟弟。他的父母去了大城市打工，他和爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶都患有疾病。他的成绩不怎么样，一般不和人交流。他父母想让他读完小学就辍学务农帮助爷爷奶奶干活。 童字如听了心里略微沉重，一直以来她都很羡慕那些原生家庭的孩子，听了小波涛的情况她忽然有种惺惺相惜的感觉。他这种有爹妈的孩子和她似乎差不多。难怪他会那么内向反常，会不会有忧郁症还是自闭症之类的。 童字如决定今天放学后要和他谈谈，想办法打开他的心结。 下午五点半放学后，童字如回到教室看到人走的差不多了，只有王波涛还在那里坐着不收拾书包，仔细看他的衣服破破烂烂，有些陈旧。他的长袖T恤上面还有一些污渍，黑色的裤子看起来很像大人穿过的工装改良过，腿上有两三块是补丁，他的帆布鞋子也磨破一个小洞。再看他充满稚气的脸上也是黑黑的，都12岁了给人感觉还是很瘦小。那双看起来乌黑的大眼睛里却有着不是属于这个年龄段的厚重感。 童字如小心翼翼地走了过去，然后弯下腰和他平视，“你还不回去吗？” 王波涛没有搭理她，站起来开始自顾自地收拾书包。 “波涛，我看到课间其他同学都会玩游戏聊天，为什么你不愿意和别人玩总是‘苦大仇深’的样子？你怎么也不和同学们沟通呢？” 王波涛收拾好书包就走出教室，看样子就要回家。 童字如没有追出去，只是觉得要保护好孩子的心灵。 等到第二天，王波涛在下午体育课上又出现反常，他不和别的小伙伴做操做游戏，依然是一个人坐在角落里。 体育老师看见他这副样子想要教训他过来认真上课，童字如正好下课看到这一幕，她阻止老师过去，笑眯眯地对老师说了句“让我和他谈谈吧，您先上课。” 老师答应童字如的要求，她走了过去和他一起坐下，轻声细语道，“你是很害怕和别人交流吗？” 再一次，童字如“热脸贴冷屁股。” 对于小孩子，她有十足的耐心，也一改往日的冷漠孤傲，她没有看他，眼睛看着前方操场嬉戏的孩子，说起了自己的故事。 “波涛，相比起来其实你比我幸运多，你的事我不敢说完全感同身受，也算能体会一些你的处境吧，让我来和你讲讲我的身世。我是离异家庭的孩子，父母在我两岁的时候就离婚了，从两岁到现在我都没见过我父亲，前不久才得知我父亲因病去世了。我的亲生父母后来他们都各自重组家庭，我母亲找来的继父他不喜欢我，他们生了一个男孩子和你也差不多大吧，所以他们把所有的爱都给了那个弟弟。我母亲从来都没管过我。这么多年，我父亲从来没有看望过我，你知道吗，我是真的很羡慕那些被爸爸妈妈呵护的孩子，换位思考，你的爸爸妈妈去外地工作也是为了谋生，为了养你不是吗。如果你是我，你是不是更恨你的父母了？” 王波涛的眼睛渐渐转向童字如，童字如也扭过头，看了一眼他，然后又看向前方，微微皱起眉头。 “我活了这么多年品味出一句话，孤独是人生的常态。你别看我现在滔滔不绝地给你讲这么多，我私下其实和你一样不爱说话，也不怎么喜欢结交朋友。更不会把心里的无助和他人诉说，因为这个世上没有人能设身处地懂你的处境，除非他们正经历同样的事情。我虽然很孤僻，但是我一直为了我的梦想努力着，可以说支撑我活下去的就是我的书法梦。我觉得你也可以找到你喜欢做的事并为之奋斗，也要多体谅你的父母，当然我也很乐意你把我当朋友，和我表达你的小情绪。” 她说完最后一句，笑着的眼睛又看向王波涛，再次摸摸他的小脸。 王波涛这次没有躲闪，他竟然开口说话，“你有没有很恨你的爸妈？” 她收起笑容。“平心而论，我到现在都恨他们，可是恨有什么用，恨了半天怨了半天我还是存在这个世上这么多年，与其怨恨，不如把时间和精力用在圆梦上。” “你孤独的时候，有没有想过消失在这个人间？” 当他说出这句话的时候，童字如意识到他可能有抑郁倾向，她该怎么回答，说一些不痛不痒的大道理吗？还是批评他？不对，批评是万万不可的，孩子的心灵本就敏感脆弱。 “没有，我会化悲伤为动力，只想努力证明给所有人看，满足我内心的愉悦感。其实换一个想法，如果你从来都没存在过这个世上，你想想你的亲人你周围的一切没有你会什么样，改天我给你看看一部电影《生活多美好》我想你就会明白。没有你，年迈的爷爷奶奶没有你的帮助会积劳成疾病逝，没有你，父母会因要不要留在家里而吵架也许会导致家庭分裂。没有你，你帮助过的人没人帮忙也会造成不好的结果，你这些都可以试想一下。也许就会改变你的想法。” 男孩若有所思，两个人保持沉默，等到快下课的时候，王波涛突然说了句谢谢。