陈岩笑了笑，那笑容在夜色里显得格外温暖： “放心，我已经做好了一些安排，不会让你真的陷入危险的。” “你只要安心学习，稍微留心点就行，剩下的交给我。” “什么安排呀？”林晓芸好奇地问道。 陈岩故作神秘地卖起了关子： “到时候你就知道了……” 林晓芸点点头，也不多问。 两人一路说说笑笑，气氛轻松了不少。 走到高一教学楼楼下，陈岩目送林晓芸进了楼门，这才转身朝高三那边走去。 …… 当晚。 第三节晚自习的下课铃声响起，教室里顿时发出一片“饱经摧残”的哀嚎声。 不是抱怨哪个老师不当人，布置了一大堆的作业；就是吐槽学校领导没良心，把课程安排得惨无人道…… 没办法，高三生也是人，长期高强度的学习压力下，总得找个渠道发泄才是。 陈岩整理起了今天发下来的数学卷子，并盘算着怎么用最短的时间把今晚剩下的一点作业写完。 这时，教室里突然安静了下来，陷入了一种诡异的氛围之中。 陈岩心有所感地抬头。 只见班主任老俞的身影出现在了教室门口。 他仅是站在那里，一句话也没说，就凭借着一股镇压全班的强大气场，压得所有人都不敢吭声。 老俞双手别在身后，在教室里慢慢踱步。 随着他的逼近，成批的学生像稻子一样低下了脑袋，自觉地翻出了各自的作业…… 最终，老俞停在了陈岩的桌前，沉声道： “陈岩，来我办公室一趟。” 说完，便径直走出了教室。 顿时，学生们松了口气，庆幸着自己这次“逃过一劫”。 而知道内情的人，也都猜到了点什么…… 赵晓梅和沈明哲转过了身子，看向陈岩。 君雅放下了手中的资料，问道： “陈岩，你……” 陈岩摇了摇头，轻声说道： “没事，这一天早晚会来的。小问题，搞得定……” 赵晓梅握拳鼓劲道： “加油，我相信你！” 沈明哲虽然没说什么，可眼神中同样透露着信任。 陈岩把卷子收好，随即站起身。 在众人“风萧萧兮易水寒”的注目礼下，他缓缓走出了教室。 …… 教师办公室的门半敞着，里面亮着几盏日光灯，光线呈冷白色。 根据学校的规定，第三节晚自习之后，除了各班班主任外，其他授课老师就可以离校了。 此时，办公室里的几位老师正在收拾东西，准备下班回家。 陈岩走到门口，停下脚步，抬手在敞开的门板上敲了两下： “报告。” 正在整理公文包的数学老师徐文波抬起头，看见是陈岩，脸上露出笑容： “陈岩？进来吧，找俞老师？” 陈岩走进办公室，对着徐文波笑了笑： “徐老师好。” 目光扫过办公室，语文老师顾玉珍正端着玻璃杯喝水，二班的英语老师刘学军则在整理一沓试卷。 班主任老俞则坐在他自己的办公桌后，面前摊着一本教案，脸上看不出喜怒。 陈岩一边向前走去，一边打招呼问好： “顾老师好，刘老师好。” 顾玉珍把杯子握在手里，温和地笑道： “是陈岩啊，这么晚过来，俞老师要给你开小灶补课？” 刘学军也打趣道： “是啊，好学生待遇就是不一样。” 陈岩露出一个无奈的苦笑： “您二位就别取笑我了，我这是来挨批的……” “挨批？” 顾玉珍和刘学军都愣了一下，手上的动作不约而同地慢了下来。 徐文波也停止了收拾，好奇地看向这边。 像陈岩这样的学生，成绩拔尖，谦逊有礼，从不惹事，竟然也会挨老师批评？ 这倒真是件新鲜事…… 老俞这才抬起头，看了陈岩一眼，没说话。 拿起桌上那个印着红字“先进工作者”的搪瓷杯，慢悠悠地喝了一口茶。 茶叶的苦涩香气在空气中散开。 办公室里安静了几秒，只有日光灯管发出的轻微嗡鸣。 “知道为什么叫你来吗？” 老俞放下杯子，声音不高，但带着惯有的威严。 陈岩站得笔直，目光坦然： “大概猜到了。” 老俞从教案下面抽出一份册子，甩在桌面上，发出“啪”的一声轻响。 那是一份油印的笔记，封面是浅黄色的纸，上面用圆珠笔写着一行字： 《高二英语重点语法与词汇拓展》 陈岩打眼一看，正是君雅的英语笔记。 “陈岩啊陈岩！” 老俞手指点着那份笔记，恨铁不成钢道， “你小子让我说你什么好？” “前几天刚因为那档子事跟你谈过，让你把心思放在正道上，这才消停几天？啊？” “你又给我整出这么个幺蛾子出来了！” “你还有多少【惊喜】是我不知道的？” 老俞拿起桌上那份笔记，在陈岩面前晃了晃： “要不是三班的张老师，从他们班学生手里借来了这么一本。” “之后找到了我这儿，我到现在还蒙在鼓里！” “你小子，能耐不小啊！” 对于老俞能查到自己头上，陈岩并不感到意外。 这事他一开始就没打算瞒着，暴露只是迟早的事。 更何况，老俞在班上也有些“心腹”，就算不找君雅本人，也能把这件事问清楚。 陈阳眨了眨眼睛，不慌不忙地说道： “我这……应该也算是为同学服务吧？” “为同学服务？”老俞被这话给气笑了，胡子都差点翘起来， “在学校里卖这种东西，你还有理了？这是学生该干的事吗？！” “老师，您消消气。”陈岩据理力争道， “我得澄清一下。首先，我不是在学校里面卖的。” “所有的交易，都是在学校旁边的那家文印社完成的，那是正规的经营场所。” “其次，我卖的这东西，应该不是什么违禁品吧？” 陈岩指着那份笔记说道： “这就是普通的油印学习资料，里面的内容，都是我们班的君雅同学一笔一划整理出来的，属于正经知识。” “我呢，就是帮忙把这些优质笔记分享出来，让其他同学花少量的钱，就能买到一份有用的参考资料。” “既帮助了同学，又让分享笔记的同学得到了一定的回报。” “老师，您说，这难道不是一件好事吗？”