前英国首相丘吉尔说：“一个人绝对不可以在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若这样做，只会使危险加倍。但是如果你立即面对它毫不退缩，危险便会减半。” 困难是成功的试金石，一个人面对困难时的表现决定了他成就的大小。冰心说：“盛开的花，人们只惊羡一时的美，而它初生的芽儿，却浸透了奋斗的血泪！”花因为奋斗战胜了困难，所以开得如此美丽。我们的孩子一样需要有战胜困难的勇气，才能绽放自己美好的人生。 我们总以为现在的孩子能吃我们过去吃不到的美食，能玩我们以前没见过的玩具，没有繁重的体力劳动，不用再穿带补丁的衣服，还经常有零花钱，甚至今后的人生道路都是父母一手安排的，他们的生活有什么困难、挫折可言呢？ 事实并非如此。虽然孩子享受着我们儿时无法比拟的物质生活，但是他们现在乃至未来所面临的压力也比我们大得多——学习的压力，考试的压力，社会竞争的压力。整个社会的压力都增大了，孩子的压力当然会随之增大。 面对现在孩子面临的境况，有位专家说：“不经生活的考验，培养不出高素质的人，甚至培养不出健康的人、正常的人。不经历痛苦，体验不到幸福……孩子需要理解，更需要鞭策和激励。给他战胜困难的信心和勇气，就是给他幸福美好的人生。” 困难对于不同的人有不同的作用。对于承受力不强的人来说，困难的作用是消极的。它给人以身体、心理上的打击、压力，给生活道路造成曲折，有时甚至是一种灾难。 但是对于意志坚强的人来说，困难也包含着积极的因素。困难带给他们的压力和打击可以激发他们知难而进的勇气，积累经验，最终取得成功。 有一个年轻人，从很小的时候起他就有一个梦想，希望自己能够成为一名出色的赛车手。他在军队服役的时候曾开过卡车，这对他熟练驾驶技术起到了很大的帮助。 退役之后，他选择到一家农场里开车。在工作之余，他仍一直坚持参加一支业余赛车队的技能训练。只要有机会参加车赛，他都会想尽一切办法参加。因为得不到好的名次，所以他在赛车上的收入几乎为零，这也使得他欠下一笔数目不小的债务。 那一年，他参加了威斯康星州赛车比赛。当赛程进行到一半多的时候，他的赛车位列第三，他有很大希望在这次比赛中获得好的名次。 突然，他前面的那两辆赛车发生了相撞事故，他迅速地转动赛车的方向盘，试图避开他们，但终因车速太快未能成功。结果，他撞到了车道旁的隔栏上，赛车在燃烧中停了下来。当他被救出来时，手已经被烧焦，鼻子也不见了，体表烧伤面积达40%。医生给他做了七个小时的手术之后，才使他从死神的手中挣脱出来。 经历这次事故后，尽管他的性命被保住了，可他的手萎缩得像鸡爪一样。医生告诉他说：“以后，你再也不能开车了。” 然而，他并没有因此而灰心绝望。为了实现那个久远的梦想，他决心再一次为成功付出代价。他接受了一系列植皮手术，为了恢复手指的灵活性，每天他都不停地练习用手的残余部分去抓木条，有时疼得浑身大汗淋漓，而他仍然坚持着。 他始终坚信自己的能力。在做完最后一次手术之后，他回到了农场，用开推土机的办法使自己的手掌重新磨出老茧，并继续练习赛车。 仅仅在九个月之后，他又重返赛场！他首先参加了一场公益性的赛车比赛，但没有获胜，因为他的车在中途意外地熄了火。不过，在随后的一次全程200英里的汽车比赛中，他取得了第二名的成绩。 又过了两个月，仍是在上次发生事故的那个赛场上，他满怀信心地驾车驶入赛场。经过一番激烈的角逐，他最终赢得了250英里比赛的冠军。 他就是美国颇具传奇色彩的赛车手——吉米·哈里波斯。 当吉米第一次以冠军的姿态面对热情而疯狂的观众时，他流下了激动的眼泪。记者纷纷将他围住，并向他提出一个相同的问题：“你在遭受了那次沉重的打击之后，是什么力量使你重新振作起来的呢？”此时吉米手中拿着一张此次比赛的招贴图片，上面是一辆赛车迎着朝阳飞驰。他没有回答，只是微笑着用黑色的水笔在图片的背面写上一句凝重的话：“把失败写在背面，我相信自己一定能成功！” 作为父母，我们不希望孩子遭遇困难，希望给他们一条成功的捷径，但那是不可能的。这只是主观上的美好希望。其实，父母不必为此担忧孩子的人生。每个孩子的内心深处都有一个“自我帮助系统”，这个系统会在面对困难的过程中，提供各式各样的不同危机处理“方法”。 我们要做的不是帮助孩子规避风险，而是要挖掘孩子内心对待困难的积极因素。 现在很多孩子遇到困难就会垂头丧气，采取退避的方式，或者找父母解决，这种消极的反应会影响孩子今后的发展。要改变这种现象，家长就必须在孩子遇到困难时，教育孩子要采取正确的态度，勇敢面对，向困难发起挑战。例如，当孩子登山怕高、怕摔跤时，我们就应该鼓励孩子说：“别怕，你行的！摔一跤算什么？”“你真勇敢！”许多孩子害怕游泳，这时，我们就应该鼓励孩子说：“别怕，你准行！”……这样，孩子就会逐步树立起信心，努力地去战胜困难。当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起对战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，这时孩子会对自己说：“我行。”“我可以。” 智慧父母的教子心经 1.激发孩子坚持到底的勇气。 中国有句古话说“行百里者半九十”，也就是说最后5分钟是成败的关键。如何克服困难取得胜利就看孩子能不能坚持到底，因为成败决定于最后的一刹那。 法国有一个造窑的人，当初他花了很多的钱造窑，但是一次两次三次都失败了，到最后钱没有了，他就把桌子、椅子拿来烧，他的太太起初很愿意帮助他，后来看到他屡次失败，他还要继续做，她以为他简直发疯了。可是就在最后一次，他竟然成功了。 可以看出，最后的时刻是多么重要啊！我们要使孩子有坚持到底的决心，不要怕难而停止，不要畏敌而后退，虽然每件事不能依照直线式的做法，但不妨转弯抹角地做直到成功为止。 2.在生活中锻炼孩子的意志。 生活永远是孩子最好的课堂，我们可以通过生活中的小事去锻炼孩子的意志。就拿按时起床、坚持跑步这样一些小事来说吧，如果能够做到无论刮风下雨从不间断，孩子的意志力必然能够得到很好的锻炼，相反一有情况就原谅自己，老是“明日复明日”，当面对困难的时候，更不会坚持到底了。 有个孩子没有毅力，做一件事只要稍遇到困难就容易气馁，不肯锲而不舍地做下去。 有一天晚上，他的父亲给他一块木板和一把小刀，要他在木板上切一道刀痕。当他切好后，他的父亲就把木板和小刀锁在了他的抽屉里。 以后每天晚上，他父亲都要他在切过的痕迹上再切一次。这样持续了好多天。 终于有一天晚上，他一刀切下去，就把木板切成了两块。 父亲说：“你大概想不到这么一点点力气就能把一块木板切成两半吧？你一生的成败，并不在于你一下子用了多大的力气，而在于你是否能持之以恒。” 所以在日常生活中，父母可以和孩子一起制订一个目标，然后父母监督孩子持之以恒地去努力完成，当孩子取得应有的成绩时，他就会懂得坚持到底的好处，也会有意识地培养自己的意志品质。 3.制造困境促使孩子成长。 爱默生曾经说过：“当我们真正感到困惑、受伤，甚至痛苦时，我们会从柔弱中产生力量，唤起不可预知无比威力的愤慨之情。”我们要教育孩子把苦难中的挣扎当成个人成长的机会，以培养自己的意志力。 “如果一个学生能游22米，而泳池的长度是25米，我会叫他从浅处向深处游。”一位游泳教练讲述他的训练方法时说。 “可是他只能游22米，游到最后又正好是深水带，岂不非常危险吗？”有人问，“为什么不让他由深水带游向浅水带呢？如此，则当游不动时他可以站起来。” “因为我发现学生照我的方法训练进步得比较快。”教练说，“当你由浅水游向深水时，起初必定知道保存体力，等到游至深水区时，再拼命向前冲。也正因为最后是在深水带，游不动就会沉下去，所以你必定发挥最大的潜能，即使原来只能游22米，到时候也能游完整个池子。相反地，你从深水游向浅水起初必然拼命，等到力气将竭，眼看自己已经在浅水带，就算原先能游22米，恐怕20也会耐不住了。两相比较，有5米之差，你说当采取哪种训练方法呢？” 人的能力在很大程度上都是在困境中被逼出来的，大庆铁人王进喜有句名言：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”父母可以通过制造困境的方法促使孩子成长。