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第15章 请求对他静默训练

看着温念念头也不回,自顾自离开书房的背影。 再对比安静有礼,离开前还知道跟大人打招呼的萧林川,厉霆琛胸口那股闷气又涌了上来。 这死丫头,简直是半点规矩都没有!在客人面前也这么我行我素! 他额角的青筋忍不住跳了跳,脸色更沉了几分。 萧澈将好友的反应尽收眼底,忍不住轻笑出声。 “行了,霆琛,跟个三岁多的孩子置什么气。” 厉霆琛没好气地瞪了他一眼,语气烦躁。 “你是站着说话不腰疼!你看看林川,再看看她!都是一个年纪的孩子,怎么差别就这么大?” 他叹了口气,脸上露出难得的挫败感。 “我是真没辙了,请老师她根本不听,软硬不吃,油盐不进。你们家到底是怎么把林川教得这么……懂事的?” 他语气中带着点羡慕。 萧澈闻言,忍俊不禁,故意拖长了语调调侃道。 “这个嘛……秘诀就是——以身作则啊,厉总。” “以身作则?” 厉霆琛一愣,随即反应过来好友是在打趣他,顿时有些恼火。 “萧澈!我找你是来提供解决方案的,不是来看笑话的!说点实际的!” 一旁的周兰笑着摇了摇头,语气却认真了许多。 “霆琛,萧澈这话虽然听着像玩笑,但理是对的,父母是孩子最重要的老师。” “你平时怎么对待别人,怎么处理事情,他们都会看在眼里,不知不觉就学去了。你想让念念懂礼貌,守规矩,首先你自己就得做出个样子来。” 厉霆琛被她的这番理论说得有些沉默。 他猛地想起温念念之前理直气壮地指责他没礼貌…… 当时他只觉这孩子强词夺理,可现在被周兰这么一点,他竟无法立刻反驳。 难道……问题真的出在自己身上? 这个念头让他有些别扭。 他拉不下脸来承认,但心里却不得不开始正视这个问题。 与此同时,别墅的后花园里,又是另一番光景。 萧林川跟着温念念走了出来,保持着不远不近的距离。 他很少主动接近陌生人,尤其是同龄人,觉得他们大多幼稚无趣。 但这个叫温念念的女孩完全不同。 医院里她那番奇怪的话,和她学习的速度,都让他觉得非常特别。 他加快几步,走到温念念身边,尝试开启话题。 “我们之前在医院见过,你还记得吗?那天有车祸,你说了很多关于汽车安全技术的话。” 温念念正低头看着花园小径上的鹅卵石,似乎在思考什么。 闻言她头也没抬,漫不经心地回了句。 “不记得了,每天数据交互那么多,无效信息会自动过滤。” 她对那天的混乱场面和周围的人根本没什么印象。 萧林川被她这耿直的回答噎了一下,但并没生气,反而觉得有趣。 他想了想,换了个方式:“你刚才写的程序很厉害,那个物理引擎的模拟,很多大人都写不出来。” 这次温念念终于抬起头瞥了他一眼,小脸上依旧没什么表情。 “那是因为他们的大脑处理器运行效率太低,这没什么值得夸耀的,只是基础操作。” 萧林川:“……” 他再次被这种独特的“谦虚”方式打败了。 这时,温念念从她卫衣那个看起来不小的口袋里,掏出一张折叠起来的纸,小心翼翼地展开。 那是她重新绘制,添加了更多细节的星海护卫舰设计图。 图纸上的结构极其复杂,完全不像任何已知的船舶或飞行器,倒更像科幻电影里的星际战舰。 萧林川的眼睛瞬间被吸引住了。 他凑近了些,仔细观看,越看越惊讶。 “这是什么船?我从来没见过这样的结构。” 他指着图纸上一个多面体的核心舱段问道。 “这个部分的用途是什么?还有这些连接管道,为什么是这种角度?这种布局不符合常规的空气动力学啊?” 温念念正沉浸在自己的伟大构想中,被这一连串问题打断,有些不耐烦。 她皱了皱小鼻子,语气带着点嫌弃。 “空气动力学?那是针对你们这种还被困在大气层和海洋里的低级文明载具的约束。” “我的护卫舰是在星际介质中航行的,需要考虑的是曲率驱动,你问的这些,太原始了。” 萧林川虽然聪明,但毕竟是个孩子,对这些超前的概念完全无法理解,听得云里雾里。 他像个好奇宝宝一样,指着图纸上另一个地方继续问。 “那这个像炮口一样的东西呢?也是用来推进的吗?” 温念念用一种“你没救了”的眼神看了他一眼,勉强耐着性子解释。 “那是相位能量炮阵列,用于清除航行路径上的障碍物或进行自,卫反击,不是推进器。推进器在舰尾,那两个最大的椭圆形结构。” “相位能量炮?那是什么原理?用什么能量?” 萧林川睁大了眼睛,求知欲爆棚。 温念念终于被他的“十万个为什么”弄烦了。 她看着萧林川那副眼巴巴的样子,虽然这家伙比那些动不动就大惊小怪的大人顺眼一点,但问题太多也实在吵得很。 她眼珠转了转,突然有了个主意。 她收起图纸,小脸一板,对萧林川说:“你想知道?” 萧林川立刻点头,眼神亮晶晶的。 温念念指了指书房的方向,语气带着一丝狡黠:“跟我回书房,我就详细告诉你。” 萧林川信以为真,以为她是要回去用电脑或者书籍给他讲解,立刻乖乖地跟在她身后。 两人一前一后回到书房。 厉霆琛和萧澈夫妇还在讨论育儿经,看到两个孩子这么快又回来了,都有些惊讶。 尤其是看到温念念主动拉着萧林川进来。 然而,温念念接下来的举动让所有人大跌眼镜。 她径直走到萧澈面前,仰起小脸,用非常认真且带着点嫌弃意味的语气说。 “萧先生,请你管理好你的后代个体。” “他的问题密度过高,严重干扰了我的独立思考和图纸优化进程,建议你对他进行必要的静默训练。”
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