介绍 心音胎教是指以人类心跳声（包括收缩声和舒张声）为声音来源经过科学处理而形成的内容的胎教。心跳声对于成人来说虽然很枯燥，却是宝宝一形成便聆听的声音，是宝宝最熟悉的声音，也是宝宝唯一能够理解的声音。用心跳声做胎教对于宝宝来说是最安全、最易接受的，同时心跳声独特的节奏特点和音色特点也使得心跳声作为胎教课程是最有效的。 理论依据 心音胎教是以人类心跳声为声音来源，通过对心跳声进行科学的改进和重组设置，以形成的科学的胎教课程。 胎儿在母体中发育的环境一直被母亲心跳声、血流声和消化道蠕动声所包裹，胎儿从一形成之初便一直生活在这种环境中。其中没有规律的消化道蠕动声因不能很好的引起胎儿注意而对于胎儿来说没有什么意义，而节奏性和规律性极强的心跳声和血流声则直接主导着胎儿的发育过程，能够引起胎儿的注意，聆听着这些声音能够使胎儿产生安全感。 这些声音因为是胎儿一形成便聆听的，也是胎儿最熟悉的，所以在音色上是胎儿最易接受的，而心跳声每分钟60—90次的节奏特点也是人类最易接受的。正是基于这些特点，心跳声才能成为最适合做胎教的声音。 普通孕妈妈的心跳声不能直接作为胎教内容，因为随着胎儿智能的发育而进行推进和变化，宝宝要求胎教内容变得更快更复杂，而普通妈妈的心跳声是不变的，这便不能满足胎教课程渐变性的原则，所以作为胎教课程的心跳声必须在这个基础上进行编排。 在编排方向上，一方面是改变心跳声的播放速度，让心跳声随着胎儿的发育情况播放的越来越快，这样便能够逐渐强迫胎儿去适应和接受更高级别的内容，进而逐渐提升胎儿大脑的发育，促使胎儿智商的提升；另一个方面便是改变节奏的复杂程度，通过让胎儿逐渐适应越来越复杂的节奏而提升胎儿的大脑发育情况，进而提升胎儿的智商。有科学研究发现，声音对于胎儿的作用主要在于音色和节奏上，胎儿的发育情况决定了胎儿不能理解各类声音的意义，而只是能够捕捉一些特定的节奏，这些足够简单，有良好渐变性和重复性的节奏对于胎儿大脑的刺激作用和智商发育有着不可估量的影响。 同时，瑞典科学家研究发现节奏感越强的人在智商测验中得分越高。经过深入研究，这些节奏感越强的人大脑神经元突触越多，神经网络越复杂。而神经元突触的产生和胎儿期大脑接受的刺激有关。恰当的声音频率和声音节奏能够和神经元产生一种称之为“协频代谢”的生理作用，这种作用能够使神经细胞内产生更多的RNA、蛋白质等大分子，使神经细胞细胞膜的通透性更强，细胞活性更高，这样细胞便会产生更多的突触，能够有效的阻止怀孕期间神经细胞的凋亡，使神经网络变得更复杂，宝宝更聪明。 起源 1961年美国科学家Salk曾做过一个实验,将某医院育婴室内正常新生儿分两组,一组102名夜以继日不间断地听一种85dB,每分钟72次复制心搏声；另一组102名放在没有心搏声的育婴室内做对照组。4d后，第一组新生儿中70%增加了体重,而对照组的新生儿只有33%增加了体重。前一组哭叫的时间占30%，而对照组则占60%，并且前一组入睡所需要的时间也仅及后者的一半。这一实验说明母亲的心搏声给胎儿留下了感觉印象,重复听到了习惯了的声音,会产生安全感；或者推断新生儿对心搏声的反应是出生前学习的结果。 妈妈重复的心跳声或心血管的活动声会被出生前和出生后的小窃听者感受到，这对新生儿的身体和心理发展有相当的重要性。和其他研究者一样，从子宫内到子宫外的环境变化会引起新生儿一些不适，Salk猜想连续的心跳声可能会使新生儿这些不适减小。 Salk得到的主要结论如下： （1）胎儿出生后96h与24h相比，聆听心跳声的胎儿体重显著增加，而在摄食量方面，却没有明显变化；（2）聆听心跳组婴儿哭泣次数少，呼吸规律，并且表现出比较少的焦躁不安，相对来说自主神经系统就有更好的协调性。Salk认为两组摄食量差异不大，而体重却有明显差别的原因就在于此。 （3）由这些实验结果，Salk认为胎儿和婴儿时期聆听母亲心跳声会使以后形成一种更好的情感调节，并且会表现出潜在的有益身心的价值。 由此可见，心跳声对于胎儿来说是最为熟悉的声音，也是胎儿唯一能够理解的声音。其独特的音色和节奏能够让宝宝产生安全感，不会出现惊悚反应，良好的重复性对于宝宝的理解和记忆有着良好的帮助。 发展 在随后的数十年间，不同国家的科学家分别对心跳声对胎儿、婴儿的影响进行了研究：艾伯特·赖利博士曾做过一个有趣的实验，在让受试者根据各自的喜好调节节拍器（准确显示声音节拍的仪器）时，绝大多数人会把节律调节在每分钟50-90拍的位置上，而这正是人心跳的平均节律。 日本医学专家室冈一先生，证明了母体外的声音确实能传到胎儿耳朵，他把子宫内胎儿听到的声音-母亲的心音和血液流动声，用录音机录下来让刚出生的婴儿听，婴儿会感到安心而停止哭泣。这种现象表明了胎儿有一定的学习能力和记忆能力。 在这些基础上，科学家进一步研究发现，对于胎儿来说，胎教内容在声音采用上最好的自然是心跳声，但是作为教材来说，既要保证足够简单的节奏，又要有良好的重复性和渐变性，这样才能适应胎儿不断发育的教育情况。母亲的心跳声有着良好的节奏性和重复性，但是却没有必要的渐变性，所以自然母亲的心跳声只能对胎儿产生镇静的作用，告诉胎儿其所处的环境是安全的，并不能替代胎教内容。 作为胎教的心音，就必须对人类心跳声进行科学的修改，以达到适应胎儿逐步发育的要求。 应用 目前心音胎教的应用最成熟的是babybright和babyplus胎教仪。这两款胎教仪都是以心跳声为声音来源，但是在处理方向上有所不同。 babyplus主要是改变心跳声的播放速度。它根据胎儿的发育过程，逐渐改变心跳声的播放速度，形成了16节播放速度渐变的心跳声。这一系列不同速度的心跳声引导孩子进入一个连续的学习过程，迫使宝宝注意识记并比较胎教内容和妈妈的心跳声区别，在识记和比较的过程中，宝宝的大脑被迫进行思考，进而刺激宝宝神经元生长，促进大脑的发育和智商的提升。 与babyplus所不同的是，在处理方向上，babybright同时改变了节奏和播放速度。babybright将心跳的收缩声音和舒张声音进行了拆分，然后将两种声音进行了重新组合，组合成了人类最易接受的12种节奏，按照节奏的复杂程度编排成了12节课程，并根据胎儿的发育情况确定了这12节课程的播放速度。 在声音信号处理上，babybright将心跳声的声音频率严格控制在200Hz到1500Hz之间，这种频率对于胎儿来说是安全的；声音强度控制在65分贝，经过衰减到达胎儿耳中时变为55分贝，这个声音恰好低于子宫里的正常声音（母亲的心跳声），既保证了胎教的安全性，又保证了胎教的有效性。这种独特的声音频率和声音节奏能够和胎儿大脑神经细胞发生一种称之为“协频代谢”的生理作用，使神经细胞内RNA、蛋白质等大分子合成加快，细胞膜通透性变大，细胞活性增强，能够使细胞产生更多的突触，形成复杂的神经网络，有效的阻止细胞凋亡，使宝宝出生后拥有更快的记忆速度和更大的记忆容量，更好的想象力和学习能力，使宝宝变得更聪明。这种产前教育是任何后天教育所不能比拟的，因为宝宝从出生开始，神经细胞的数量就不会再增加。 除了声音系统外，babybright还有标准化的光照胎教系统，复合了声音和光照刺激的胎教系统对于宝宝视觉、听觉感官的发育以及智商的提升有着更加良好的作用。 声音胎教 定义 声音胎教是通过对胎儿和母体不断地施以适当的声音刺激，以达到调节母体情绪，促进胎儿大脑发育的目的，进而优化孩子后天的智力水平。目前声音胎教主要有两类，一类是以孕妇为对象的音乐胎教，通过音乐调节孕妇的情绪，进而通过孕妇体内激素调节来保证胎儿的健康；另一类则是直接针对胎儿进行的，通过声音信号直接对胎儿大脑产生刺激，以提升胎儿大脑细胞的发育水平，促进胎儿智商的发育。 声音胎教的理论依据 目前生理学研究发现，胎儿在16周时便已经有了最早的“听觉”。但这时的听觉是通过皮肤、骨骼和前庭系统接受到声音的振动，胎儿并不能理解为声音信号。直到第21周时，胎儿才能对周围的声音产生应答。研究发现，当母亲说话时，胎儿的心率会慢下来，表明胎儿不仅能听，也能辨认母亲的声音。6个月大的早产儿已对周围的声音有反应，很多孕妇说，当猛力关门或汽车回火发出爆响时，腹中胎儿都会猛动一下。 即使没有外界的影响，母体胎中也并非一个宁静的世界。研究人员把水听器插人孕妇子宫，检测到“近似于公寓背景杂音”的水平噪音。实际上经过测量，子宫内的声音能够达到85分贝，这些杂音包括母体血管中血液的流动声、肠胃蠕动声，以及透过组织、骨骼和体液渗进的母亲声音和透过羊膜进人的他人的声音。 根据研究表明，胎儿期的发育水平决定了胎儿对声音信号并不能真正的理解，而只是能够识记其中的节奏特点和音色，即便这样，这种识忆也需要声音节奏足够简单和具有足够的重复性。 声音胎教的分类 音乐胎教 音乐胎教，是通过对孕妇和胎儿不断地施以适当的乐声刺激，调节孕妇情绪，促使胎儿神经元突触的发育，为优化后天的智力奠定基础。 从母亲的角度来讲，怀孕的母亲由于生理因素和心理因素，大多都会造成身体的不适，情绪不佳，进而造成内分泌紊乱，产生很多不良激素，对胎儿产生不良影响。此时，舒缓柔和的音乐能够很好的调节孕妇的情志，使孕妇心态平和，体内激素稳定，进而使胎儿有一个良好的发育环境。 从胎儿角度来说，孕20周以后胎儿已经可以对声音做出反应，此时恰当的声音刺激能够有效的刺激胎儿的听觉神经，进而促进胎儿大脑细胞的发育，使胎儿大脑细胞产生更多的突触，形成复杂的神经网络，使胎儿拥有一个更加聪明的大脑。 目前主流的胎教音乐都是中西方经典音乐，这些音乐节奏太过复杂，对于胎儿来说不能够有效的识记，容易成为无效噪音，从胎儿角度来说胎教效果不大，但是呢对于调节孕妇情志来说还是有一定帮助的。另外，胎儿听觉神经很稚嫩，而普通乐器发出声音的频率能到6000Hz，这些音乐中超过2000Hz和低于200Hz的部分容易对胎儿听觉神经细胞产生不良影响，造成宝宝听觉下降。 语言胎教 孕妇或家人用文明、礼貌、富有感情的语言，有目的地对子宫中的胎儿讲话，给胎儿期的大脑新皮质输人最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。 说些充满爱意的话 在怀孕早期，孕妇可配合抚摸胎教，在午睡或晚上睡觉前进行语言胎教。躺下后，温柔地抚摸胎儿，对胎儿说些充满爱意的话，如：“宝宝，你好!一天过去了，高兴吗?妈妈爱你，非常爱你!”“宝宝，妈妈要睡觉了，你和妈妈一块睡，好吗?”……。 给胎儿读文学作品及外语 语言胎教还有一项内容是给胎儿读文学作品和外语，尤其是优美的散文和诗歌。孕妇在阅读时最好自己先沉浸到文学作品所描绘的意境中去，然后以温和的语调来朗读，声音不用太高，轻轻的就可以。有些朗朗上口的儿歌也是进行语言胎教的好材料，它们有节奏感，有韵律，又浅显易把握。孕妇怀孕5个月后，如能每天坚持对胎儿朗读诗歌、散文、儿歌，胎儿日后的语言把握能力会有明显提高。简化并重复短句最好能将有些针对日常生活内容和表达感情的话语简化，如“宝宝，我们吃饭了。”“饭好香。”“宝宝，我们很爱你!”等，然后经常性地重复对胎儿讲，以加深胎儿对有些话的印象，促进他的记忆力和理解力。 心音胎教 心音胎教是目前理论研究最成熟的胎教方式，也是目前最为安全有效的胎教方式。 上世纪六十年代，美国科学家实验发现，当对新生儿播放每分钟72次的心跳声的时候，新生儿会更少的哭闹，情绪更稳定，更易安慰，在喂食量相同的情况下体重增长的更快。 深入研究发现，宝宝从一产生开始就接受母亲有规律的心跳声，这种声音是宝宝最熟悉的声音，能够使宝宝产生安全感。这种来自宝宝生长环境的声音虽然对父母而言很枯燥，但却是胎儿唯一所能理解的声音，对宝宝来说是最安全的，用这种声音进行胎教能够拥有最大的安全性，同时具有良好的节奏性和重复性，从而保障了最大的有效性。 但是，随着宝宝的智能的发育，母亲的心跳速率和心跳节奏却并不会变化，这等于是对宝宝一直重复同一种简单节奏，这对于宝宝胎教的进程来说就没有了意义。所以，加快心跳声播放速率或者把母亲心跳的收缩声音和舒张声音拆分开来重新组合成新的节奏，并根据胎儿的发育情况调整这些节奏以及加快这些节奏的播放速率对于宝宝胎教的有效性就显得尤为必要了。目前采用心音胎教最为成熟的产品应该为babyplus和babybright。前者采取的是加快心跳声播放速度方式，而后者则是利用重组心跳收缩声和舒张声的节奏，并调整播放速率的方式进行的。目前来说这两种是最为成熟的胎教方式。 应用 声音胎教的应用，首推当然是babyplus和babybright胎教仪。这两者都是采取心音胎教法，是目前最为成熟最为安全有效的胎教产品。 其中babyplus采取的方式是提升心跳速率，引导胎儿进行捕捉这种声音，并与母体心跳声进行对比，促使胎儿进行记忆和思考，在记忆和思考的过程中促进了胎儿大脑发育。 而babybright则是拆分了心跳的收缩声和舒张声，进行了重新编排，组合成了人体最易接受的12种节奏，并根据胎儿发育过程改变播放速度。这些经过特殊处理的心跳声和特制的节奏能够刺激胎儿的听觉细胞和神经系细胞，使这些细胞产生“协频代谢”作用，促进细胞内大分子的合成，增加细胞膜的通透性，促进神经细胞突触的产生，形成复杂的神经网络，减少神经细胞的凋亡，进而促进胎儿大脑的发育，提升胎儿的智商。同时，babybright还有科学化、标准化的光照胎教系统，这对于胎儿大脑的发育形成全面的刺激，能够更好的促进胎儿大脑的发育。 其次《右脑潜能音乐》也是目前常用的胎教产品。《右脑潜能音乐》是依据我国婴幼儿童生理发育特点而研发的，常听α音乐，可积极引导胎儿及宝宝进入右脑潜能高效思维状，对于宝宝提高记忆力，提高学习能力，提高思维能力，促进食欲，提高睡眠质量，提高情商具有积极地促进效应。 莫扎特效应全集，该专辑精心遴选莫扎特音乐经典段落，根据怀孕先后阶段和分娩，出生等到不同阶段，针对宝宝大脑发育的不同时期，选取合造的曲目，对胎儿幼儿进行不间断教育。以优美动听并益于儿童健康成长的作品为主，充分利用莫扎特音乐特点，拓展宝宝的想像力，增强宝宝本能的空间推理能力。 注意事项 对于目前的音乐胎教虽然很流行，但是在使用时还是存在一定的风险：①多采用中西方经典音乐或者中国古典音乐，也有部分采用英语作为胎教内容，音乐声音音色复杂，对于胎儿来说这种音乐完全是陌生的，会使胎儿因为陌生而产生惊悚反应；②音乐节奏过于复杂，规律性不强，重复性不强，胎儿会因为思维能力有限，不能识记而成为无效信号；③音乐音量大小不可控，在实际操作的过程中存在一定的随意性，而胎儿听觉神经细胞很敏感，可能会对胎儿听觉神经产生伤害；④一般的音乐声音频谱比较宽，存在高频和低频声音，而高频和低频声音对胎儿都是有害的。所以在选择胎教的时候，对此问题要尽量避免。 故事胎教 “胎教”是被现代人广为接受的概念了，即通过母亲听到的声音（比如读胎教故事），来影响和促进胎儿的智力发育。但，大多数人只是将听音乐作为胎教的手段，却很少有准爸爸、准妈妈想到过要给肚子里的宝宝读上一段好听的胎教故事。 给胎儿讲故事是一项不可缺少的胎教内容，讲故事时孕妇应把腹内的胎儿当成一个大孩子，娓娓动听的边说亲切的语言，通过语言神经传递给胎儿，使胎儿不断接受客观环境的影响，在不断变化的文化范围中发育成长。 其实，对胎儿来说，母亲的说话声和母亲的情绪变化，是要比音乐对其影响更大的，因此，如果母亲本人是个爱读书的人，在怀孕期以读故事作为胎教的方式，那么对母子双方都是一件十分有益的事。胎教故事阅读，可由丈夫大声读给妻子听，这会安定孕妇的情绪，同时又起到了增进夫妻感情的作用;也可由母亲自己以温柔的声音读给胎儿听，这可在孕妇闲暇时、或在公园小坐时、或睡觉前进行，这样做既可以给孕妇增加适当的肺活量，又可以帮助孕妇更好地调整情绪，进入休息状态，更有利于新生命熟悉妈妈的声音，早早培养起日后的母子亲情。 故事胎教范文例子 在胎教中，给胎宝宝讲故事，教胎宝宝识字，让胎宝宝接受美的熏陶，都可以让胎儿“见多识广”。 故事培养想象力 给胎儿讲故事是一项不可缺少的胎教内容。讲故事时孕妇应把腹内的胎儿当成一个大孩子，娓娓动听地向他（她）讲述，通过语言神经传递给胎儿，使胎儿不断接受客观环境的影响，在不断变化的文化氛围中发育成长。讲故事既要避免尖声尖气的喊叫，又要防止平淡乏味的读书，方式可以根据孕妇的具体情况而定。内容由母亲任意发挥，讲随意看书的故事；也可以读故事书，最好图文并茂的儿童读物；还可以给胎儿朗读一些儿歌、散文等。内容不应长，宜有趣，切忌引起恐惧、惊慌。 识字让胎儿更聪明 首先制作一些卡片，即把数字和一些笔画简单、容易记忆的字制成鲜艳的卡片。卡片的底色与卡片上的字分别要用对比度鲜明的颜色如黑与白、红和绿等。训练时，母亲应集中精力，全神贯注，就像教小学生识字一样。一边用手沿着字的笔画反复描画，一边读音。应注意笔画一定要正确，每天抽出时间定时进行，这样久而久之，将有助于孩子识字能力的培养。 胎儿也需要美育 胎教中的美育是通过母亲对美的感受来实现的，它包括对胎儿进行音美、色美、形美的信号输入。母亲可欣赏一些具有美的感召力的绘画、书法、雕塑及戏剧、舞蹈、影视文艺等作品，接受美的艺术熏陶。并常去公园及郊外领略大自然的优美风光，把内心感受描述给腹内的胎儿，如蓝色的大海、阵阵的涛声、苍翠的山峦、灿烂的晚霞、鸟语花香等等。形美是指孕妇应加强自身修养，言行举止大方，着装应色彩明快、得体、舒适，充分体现和享受孕育美，使胎儿能置身于美好的母体内外环境，受到“美”的熏陶。 现代医学已经证明，生活在母亲子宫里的胎儿是个能听、能看、能感觉的小生命。母亲对外界事物的感受都能通过某种途径巧妙地转化为教育因子，直接作用于胎儿。所以作为母亲，应不失时机地加紧与胎儿之间的交流，对他施以良性刺激，以丰富胎儿的精神世界。给胎儿讲故事就是一项不可缺少的胎教内容。这是因为讲故事时，母亲把腹内的胎儿当成一个大孩子，娓娓动听地述说，亲切的语言将通过语言神经的振动传递给胎儿，使胎儿不断接受客观环境的影响，在不断变化的文化氛围中发育成长。 讲故事的方式有两种：一种是由母亲任意发挥，讲随意编就的故事；一种是读故事书，最好是图文并茂的儿童读物。内容宜短，宜轻快和谐。较易引起恐惧和伤感，以及使人感到压抑的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等就不宜选用。 讲故事时母亲应取一个自己感到舒服的姿势，精力要集中，吐字要清楚，声音要和缓，要防止平淡乏味的读书，应以极大的兴趣绘声绘色地讲述故事的内容。除此之外，还可给胎儿朗读一些轻快活泼的儿歌`诗歌`散文以及顺口溜等等。肚子里的宝宝爱读什么书？ 我们知道，胎儿在母体内是可以感受到母亲的举动和言行的。孕妇在怀孕期间的所作所为都可以直接影响到胎儿出生后的性格、习惯、道德水平、智力等各个方面。 从目前有研究结果来看，许多研究均证实了我国古代胎教理论的科学性。那么孕妇如何提高自己各方面的修养呢？应在学识、礼仪、审美、情操等各方面全面发展。试想，生活中每个人都会被一些优美的言语、引人入胜的文学作品所吸引。因为从中我们可以感受到大自然母亲般的胸怀，从书中对人世间一切美好事物的描写中体会到世界的温馨。这不仅可以使孕妇本身得以充实、丰富，同时熏陶了腹中的宝宝，让他也感受这诗一般的语言、童话一样美的仙境，而且还会刺激胎儿快速地生长，使其大脑的发育优于其他胎儿。 由于这种教育使胎儿事先拥有了朦胧美的意识，出生后一般也较其他婴儿聪慧、活泼、可爱。孩子与母亲的关系会因此而倍感亲密。 一位哲人说过：“读一本好书，就像是与一位精神高尚的人在淡话。那精辟的见解、分析，丰富的哲理，风趣幽默的谈吐，都会使人精神振奋，耳目一新。” 怀孕的母亲看些什么书好呢？笼统地说，书可以分为两类：好书与坏书。 ●好书又可分以下几类：伟大人物的传记，优美的诗歌、儿歌，令人神往的童话和神话，鼓励人向上的世界名著，著名的山水和名胜古迹的游记，精美的画册等。 ●坏书也就是那些对人的情绪等各方面产生消极影响的书，如黄色书刊、趣味低下的街头画册、思想过于低沉的书等。这些书籍里充满了下流、**、打斗、杀戮，会使孕妇长期处在不良的精神经状况中，对胎儿的发育极为不利的。 好书是那些看后使人精神振奋、情绪良好的书。阅读这类书籍对于孕妇及胎儿双方的身心健康都大有裨益。