太阳出来后，蝴蝶和鹿都消失在山谷里。趁着M和迪克去河边洗脸，我把达尔文和沙耶加拉到一边。 “你们觉得刚才M的那句话是什么意思？”我问。 “我的理解是，M觉得自己是类似邮差一样的存在—她的目的是把梦里的讯息，传递给特定的人。”沙耶加努力地梳理着M的话。 “那些人不会就是我们三个吧？” “其实有件事我没告诉你们。”我犹豫了一下，“昨晚在洞穴里的那些磷光标记，有可能是M画下的。” 我把用紫外线灯照到M的手，发现她手上有很多磷光矿物粉末的事一五一十地说了。 “照你这么说，M的梦已经昭示着，昨天一系列的事是‘绝对未来’了—”达尔文说，“我们的相遇，一起来迷失之海，而且又刚好赶上迷失之海的地裂，荧光地下湖的枯竭导致景区潮汐—连找不到出路，都是被设计好的。” “可我自己都不知道我会带紫外线灯啊！”沙耶加抢白道。 “所以，M是不是有预言能力？”我问。 “无论是承认M有预知能力，还是承认赋予她这段基因记忆的‘人’有预知能力，都相当于承认这个世界上没有相对未来，只有绝对未来。”达尔文向我们俩解释道。 “还记得我们昨天晚上睡觉前讨论过的预知能力吗？我们通常认为的绝对未来，是指类似地球的公转、人类的衰老死亡等自然规律下的未来；而相对未来指的是可以通过不同的决策改变的未来—是存在不确定因素的。可是，M不但预测到属于绝对未来的‘地裂导致潮汐’，还能预测到‘沙耶加会带紫外线灯’这件本来应该是相对未来的事，这意味着什么？” “这就意味着我带紫外线灯，也是绝对未来。相对未来不存在……”沙耶加想了几秒，沉吟道。 信息量太大，我有点绕迷糊了，下意识地开始晃脑袋。 “上帝不掷骰子。” 沉默之后，达尔文一字一顿地说出这句话。 上帝不掷骰子，这句话不是达尔文原创的，而是爱因斯坦老爷子说的。 这个头发像鸡窝一样的犹太老头，不但开启了现代物理学，还将他的理论广泛应用到高中物理考试内容当中，导致一堆像我一样智商平庸的人悲惨挂科。 所以对于这位同志，我是爱不起来的。 一个自己都没有高中毕业的人，非要让一堆高中生和他一样毕不了业。这是怎样的相爱相杀啊。 老头之所以说上帝不掷骰子，是因为他本人是个绝对的因果论者。用简单通俗的话说，老头的信仰和佛教的“轮回”有那么点相似。 他认为宇宙万物有因必有果、有果必有因。从大爆炸开始，宇宙的未来就是一部已经写好了的剧本，它会严格按照这个剧本演化下去—无论我们人类是否同意。 广义上是这样，而狭义上就更可怕了—连我们人类，也是这个剧本里的一部分。 但我们人类都是能拿奥斯卡最佳主角的好演员，在漫长的演化中，既定的剧本已经刻入了我们的骨髓—我们早就忘记了自己在演，还以为自己的每一个决策都是由主观意识决定的。 所以老头常常把“宇宙最让我难以理解之处恰恰在于它是可以被理解的”这句话挂在嘴边。 为什么宇宙能被理解？ 因为造物主已经把每件事都严谨地编排好啦，而不是一时兴起让你即兴发挥。 那这句话跟M的预知能力有什么关系？ 物理学两大老头，噢，不，泰斗，老爱和老牛，都一致认为，如果他们能够拥有强大的计算能力，是可以准确无误地计算出宇宙的未来的，并且分毫不差。 “强大的计算能力”是多强大呢？ 许多科学家研究过这个问题，打个比方，就算把现在地球上所有的计算机连起来，拼成一个超级无敌强大的计算系统，它的运算能力还不及两位科学家所谓“强大的计算能力”的一个零头。 全世界计算机都做不到的事情，如果M或者赋予M基因记忆的“它”做到了…… 那么“它”一定是已经不知道比我们高级多少倍的物种。 甚至不知道比我们高出多少个维度了。 那“它”只能是神了。 想到这里，我的头越来越疼，大脑好像要爆炸了。 “汪桑，你觉得我们在地底看到的那个祭坛是什么人修建的，会不会和创造地下生态系统的是同一批人？”沙耶加打破了沉默，“还有我们在祭坛上面看到的大骷髅头，是什么生物啊？” “你有没有听过巨人族的传说？”达尔文说，“很多古老文明的记载里，都有关于巨人族的传说。比如古希腊、罗马神话里的泰坦族，《圣经》里的拿非利人，《山海经》里的大人国，等等，都记载过比正常人类大几倍甚至几十倍的巨人。如果他们在史前文明时就移居到了地下，就能合理地解释为什么考古发现没有他们的遗骸了。” “现在讨论那个祭坛是怎么来的，也只能是瞎猜……”我叹了口气，“我们毕竟什么东西都没有，这些照片也不能传上网……” “呃……不好意思……”沙耶加脸一红，从书包里掏出一块刻着花纹的石头，“……我从祭坛的石堆上，拿了几块出来……” 日本女生细心严谨的程度已经不像地球人了。 我们三个像揣了宝贝一样，把几块石头带回镇子上。 但是兴奋过去后，我们又开始发愁。 石头上的图案已经被腐蚀得残败不堪，很难辨别。 要搞清楚图案内容和雕刻年代，就只能去专业鉴定机构做“刻痕年份鉴定”—比如同位素测年、刻痕残留物分析等。 我们在网上找了几家测年鉴定机构，得到的回复千篇一律： “如果每个小孩都像你们一样，在地洞里随便捡块石头就要求化验，那我们每天工作25小时都不够。” “测年费用总共为五千美金，您是支票还是转账？” “您是前两天打电话过来、要求给家里马桶测年的那位女士的亲属吗？” “我们对您手里的石头很有兴趣，遗憾的是，研究所去年破产了……” 沙耶加挂了电话，一脸无奈地看着我和达尔文。 我突然灵光一闪，想到了一个人。 舒月说，有困难，找洛川。 我赶紧翻出他的联系方式。 “Hello……”电话里传来沉稳性感的男中音。 “呃，骆川叔叔，我是舒月的侄女，您还记得我吗？” “哦？你舒月阿姨呢？她怎么不接电话？” “舒月出远门了，其实我是有点事问您……” 我还没说完，就被骆川打断了：“小姑娘，你还是要好好读书啊。虽然现在女高中生都爱大叔，但我喜欢有脑颜值高的御姐，所以你没戏。” 为啥我只要张口，就会被认为要告白啊！ 就算我真的告白，也不用你提醒我没脑颜值低啊！ 我从未见过如此厚颜无耻之人啊！ 舒月没跟你在一起，果然是有原因的！ 然而有求于人，我还是勉强抑制住了内心的怒火：“呵呵，您的智商和颜值都已经达到我这辈子无法攀登的高度了，所以我其实是想向您请教另一个问题……您就职的大学实验室可以做同位素测年鉴定吗？” “你要鉴定什么？” “我想鉴定一块石头……” “化石吗？哪里来的？” “在洞里捡的……” “哦，”骆川若有所思地说，“你让我想想……” “没事没事，我等您。” 半个小时后，我拿着电话的手都酸了。 “叔叔？您想得怎么样了？” 没人说话。 “叔叔？？” “汪桑，我听到对面好像有打呼噜的声音……”沙耶加小声说。 “叔叔！！！”我大吼一声。 “干吗？” “我才该问你干吗！你怎么在睡觉！！！” “哦哦，不好意思，刚才一下睡着了，我们说到哪里了？” “石头！鉴定！” “哦，对，像你这种情况我一年还是会遇到很多的。经常有些人，某一天睡觉起来了，就觉得家里的地砖啦厕纸啦是上古珍宝，这种人呢我们一般都说，他们的想法是好的—当然了，如果执意要在没钱的情况下做鉴定，也不是完全不可行—” 骆川咂吧咂吧嘴说：“学好高等代数拓扑数论化学原理概率统计微积分和函数分析，用个十年八年，还是能够自己测试出来的，没什么事我先挂了—” “让我来跟他说。”达尔文走过来，拿过电话，背过身说了几句。 “OK，他过几个礼拜会来拿的。”说罢他把石头放回箱子里。 “天！你是怎么做到的？”我把舒月搬出来都不行，为啥达尔文三言两语就搞定了？ “我跟他说，他没挂电话的这半小时，我成功黑进他的手机，找到并下载了他的几十张**自拍。” 石头的事情暂时告一段落，回到学校，平凡的生活继续着。迷失之海在那次地裂之后不复存在。我看了几个星期的报纸，也没有任何相关报道。 一切就像没发生过一样。 要不是我们几个人共同见证过，我真的会以为那次经历只是我的一场梦。 只是那个上古遗迹的发现，并没有让我们的名字像哥伦布一样载入史册。 我们社团的五个人，选定了一个聚会基地，作为放学后碰头的场所—我家。 唯一不用租金，又没有父母的地方。 大家还是跟以前一样，迪克每天捧着漫画，用各种不靠谱的方法激发着他的微能力，似乎明年的高三和他没有任何关系。 达尔文除了偶尔大发善心指导我们做作业之外，就在图书馆打工。 沙耶加仍然奔走于各个补习社和特长班之间。 M还是一如既往地沉默，坐在教室最后的角落里，呆呆地看着窗外的天空。 “和，和你们在一起，真，真好，我舍，舍不得你们。” 偶尔有一天中午吃饭，M没头没脑地说了一句话。 “啥意思啊？” “M，你要出远门吗？”沙耶加放下饭盒问。 M没有接话，而是从口袋里掏出了几枚硬币分给我们，一人一个—她似乎一直有捡硬币的习惯，社团成立那天，她也是从口袋里掏出了几枚硬币。 我看了看，似乎是美国的25美分硬币，不是最大通用面值，也不是最小的，却是流通量最大的。 通常买汽水和交停车费，都会用这种硬币。 “M，为什么给我们一人一枚硬币啊？”沙耶加问。 “这枚25美分硬币好奇怪啊，跟我们平常见的不一样……”达尔文拿着硬币翻来覆去地看。 “我的妈呀！耶稣基督！你怎么会有这个！”迪克突然睁大了双眼，难以置信地把硬币放在阳光底下看了又看，“这能值很多钱啊！竟然还有五个！快把你们的给我看看。” “这是什么啊？”我左看右看，除了硬币表面老旧一点，也没什么特别的。上面也是华盛顿的头像—但和平常看到的发型好像有点不太一样。 “这是绝版硬币！你们懂啥？我在我爸的收藏指南上看过，价值连城啊！品相好的搞不好能卖个几万元！”迪克把五枚硬币放在一起比了又比，“而且我们有五个啊，全都是同一年份的！这一套怎么样也能有几十万了！你们看这里—” 迪克说着，用他的胖手指指了指华盛顿头像的一侧：“看到了吗？这里印着的字‘我们信仰上帝’—现在的硬币都不印这行字了，只有1970年之前的才有，而且这套硬币的珍贵之处在于，它们是万中无一的错版！也就是硬币铸造厂出错印出来的，你们看华盛顿的胡子！” 我仔细看了一眼硬币反面的美国总统头像，华盛顿的胡子莫名其妙地凸起来一块，刚好把“上帝”两个字盖住了。这句话就变成了“我们信仰_____”。 没了“信仰”的钱币，似乎有点讽刺的意味。 五枚硬币，都或多或少地因为铸造原因，没有了“上帝”这个字眼。 “这些硬币，你从哪里得来的？”达尔文疑惑地问。 “捡，捡的……” “不会吧！这概率就相当于连中五次彩票啊！你在哪儿捡的？能不能带我去捡捡？”迪克凑上来，M被他逗得咯咯直笑。 “怪不得M走路经常看着地下，”沙耶加说，“她观察好仔细，有时候在看不见的地方，她都能拾出硬币—所以你是这么多年来慢慢收集到的吗？” M点了点头。 “这么贵重的东西你自己留着呀，我们不能收。”我从迪克手里一把抢回硬币，递给M，“你就算给，也不用给迪克，他家有钱得很！” M家里本来就没钱，既然硬币这么值钱，还不如把拖车卖掉换成好房子呢！ “留，留着，”M有点急，“社团、的徽章。” 我们几个互相看了看。 “你确定要这样吗？”达尔文问。 “嗯。美，美年达，送，送给你们的。” 我把硬币放在了钱包暗格。沙耶加则心灵手巧地在硬币上打了个洞，穿了一串手链。 过了几天，上课时，校长带了两个中年妇女推门进来。其中一个非常礼貌地打断了老师的讲课。 “美年达，请你出来一下，好吗？” 我回头看向美年达，她的脸突然发白，身体微微发抖。 过了几秒，她战战兢兢地站起来，低着头往外走。 “怎么了？她们是谁？”M走过我身边的时候，我小声问她。 她并没有回答我，而是跟着校长走出了教室。 “怪胎。” 我听见坐在我旁边的白人女生和她的同桌，掩着嘴小声说道。 然后她们大声笑起来。 “你说什么？”我的火一下就上来了。 “我说她是怪胎—”我的反应让那个女生愣了一下，随即立刻反唇相讥。 “刚才门口的那几个人可不是第一次来了。”她的同桌似笑非笑地盯着我，“SEES USA，政府开的特殊教育学校，专门收容怪胎。” 然后她们又笑起来。 特殊教育学校？ 我呆住了。 什么叫特殊教育？我的脑海里浮现出低能、弱智和智障等各种词。我根本想象不出那是个什么样的地方。 突然觉得心里一阵难受。 “M不是怪胎！” “你猜怎么着？”那个女生露出一脸夸张到不行的表情，“蠢驴通常也不知道自己是畜生—” “哗啦”一声。 我从凳子上站起来，所有人—包括老师，都转过头来看着我。 “把你刚才的话再说一遍！”我几乎是吼出来的。 那个女生—确切地说她叫丽莎—吓了一跳，她的脸一下红到耳朵根。 当然她也不是吃素的，几乎没有犹豫就站了起来—“mean girl（贱女孩）”作为公立高中的典型代表，绝对不会在任何场合的骂战中先认，否则今后的面子挂不住，一年都抬不起头来。 尤其是每次上厕所都能补十分钟妆，“脸书”上全是健身自拍的“mean girl”。 “我说，蠢驴通常也觉得自己是人。” “不是这一句！” “我只是在陈述一个客观事实。”丽莎翻了个白眼 “我认为—如果开玩笑，应该等到下课。”数学老师费曼推了推眼镜，他显然不想把事情闹大，也不想就这个话题讨论下去。 他用一种复杂的眼神看着我。 “我觉得丽莎所谓的‘客观事实’，已经构成对M的歧视！她就是**裸地歧视M！” 我知道，在美国任何类型的歧视都可以被认为是很严重的犯罪—我也不是软柿子，不会因为我说英语不利索就任凭欺负！ “我不在乎，I just don't give a shit（这事我才不在乎呢）！” 她说着就推了我一把。 “你敢再碰我一下试试！”我也从课桌旁边一步跨出来。想打我？长得高了不起吗？今天我不还手，我名字以后倒着写！ “冷静点，OK？”费曼老师赶紧走过来，“你俩跟我出来，到办公室去。” “我觉得你应该道歉。”费曼老师听完我们的描述，转头向丽莎说，“丽莎，你现在应该向旺旺道歉，你侮辱了你的同学。” “我不认为我有错！”丽莎的眼睛一下红了，她恨恨地瞪大眼睛盯着我，像是想用眼神剜掉我的肉一样。 “我很遗憾，丽莎。”费曼一边说，一边从抽屉里拿出班级花名册，“如果你拒绝道歉，那我只能打电话让你的家长来—并且扣掉你这个学期的道德操行分数。” 丽莎的眼泪一下就涌出来了：“凭什么？你这是针对我！我只是说出了大家都心照不宣的一个事实而已！你就算把我爸妈叫来，他们也改变不了这个事实！我是啦啦队的副队长，每年的综合成绩都是A—我代表学校参加过六次橄榄球联赛，拿过三个奖杯！我才是这个班里应该被保护的优等生！你为什么要袒护一个黄种人？就因为法律规定他们不能被歧视？” “够了！”老师打断她的话，“你不会想把这事闹大吧！你还想留在啦啦队里吗？现在出去。” 丽莎没说完的话被噎在嘴边，她无限怨念地看了老师一眼，转身摔门离开。 “这就是你要的？”丽莎出去之后，费曼摘了眼镜放在桌上，看着我，揶揄地问。 “你们是不是要把M送到特殊学校去？”我犹豫了一下，开口问道。 “你有没有想过，她在这里读书，和这些孩子一起，也很痛苦？”费曼缓缓地说，“你是她的朋友吗？” 我从没想过这个问题。 我知道M跟正常高中生有点不一样，在认识她的第一天，我也曾怀疑过她的脑子是不是有点问题。 可是在后来的相处中，我只是觉得她有点特别而已。 只是看起来呆呆的，说话有点结巴，反应慢了半拍。 只是喜欢沉默。 我知道M的成绩不是很好，但我从来没想过，她跟我们一起读书，会不会因为跟不上课程而吃力痛苦。 会不会因为觉得自己跟别人不一样而自卑。 我一时语塞。 “换位思考一下，”费曼叹了口气，“如果把你和一群研究生放在一起上课，你一点也听不懂，他们也跟你完全没法交流，你是什么感觉。 “其实这是个人隐私，我不应该透露—但你是她的朋友，我觉得也许你应该知道才能帮助她—她自从十一年级开始，没有一门课合格过，全在D以下。 “我们对她的初步判断是自闭症—我们并没有马上要送她走，只是希望她能够配合进一步的评估—毕竟任何教育机构都不会贸然决定一个孩子的去向。但我们希望M能得到更合适的教育，那些专门为她这种孩子设置的教育机构，你明白我的意思吗？” 专门为她这种孩子设置的教育机构。 这句话像撞钟一样，一声一声敲在我的心坎上。 我不知道那是什么样的教育。 是有专门的老师陪伴，耐心地和M沟通，逐渐让她敞开心扉；还是把M和其他同样有问题的小孩关在一起，满足基本生活的同时，让他们慢慢沦为社会的弃儿。 想到这里，我的心里一片苦涩。喉咙就像打了死结，被泪水堵住了。 老师的每一句话，字里行间都是在为M考虑，我却觉得莫名其妙地恶心。 “如果你没什么事，就先出去吧。”费曼一脸倦意地揉了揉眼睛。 “老师，如果M去了特殊学校，她还能回到正常人中间吗？” 我不知道为什么会这么问，只知道自己的心像刀割一样疼。 费曼愣了一下，随后道：“当然，你应该相信特殊教育系统的专业性。” 我不相信。